Encontrei no google academico um artigo que apresenta algumas considerações sobre a educação e tecnologia
numa tentativa de enfatizar a dimensão humana à luz da teoria
crítico-social de Habermas. Apresenta também a dimensão da história como
um elo importante para nos aproximar dos cernes das técnicas e das tecnologias, evidenciando que as relações da educação com a tecnologia passam, em muito, pela mediação do trabalho e
seus novos paradigmas. Discute a educação tecnológica não apenas como
preparação para preencher as necessidades do mercado, colocando o
conceito de educação tecnológica, com base nestas considerações, numa
nova perspectiva que passa pela análise de quatro grandes eixos: os
conteúdos programáticos, os métodos e técnicas de ensino, as relações com os segmentos produtivos e a formação docente.
A quem interessar acesse http://revistas.utfpr.edu.br/pb/index.php/revedutec-ct/article/viewFile/1007/601
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